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Depuis des générations, les écoles, universités et organismes de certification se sont appuyés sur une hypothèse simple : la personne qui reçoit le crédit pour le travail est celle qui l’a réellement réalisé. Aujourd’hui, cette hypothèse est sous pression.
Les outils d’IA, l’apprentissage à distance, les évaluations numériques et les technologies en évolution rapide rendent plus difficile que jamais la vérification de l’authenticité du travail. Les écoles, les employeurs et les organismes de certification font face à un défi croissant. Comment faire confiance aux résultats quand on ne peut plus supposer l’authenticité ?
Chez Proctorio, notre mission est de préserver la confiance dans un monde numérique. Nous croyons que l’apprentissage authentique, la réussite authentique et les diplômes authentiques comptent. Lorsqu’une personne obtient un diplôme, une certification ou une qualification professionnelle, cela doit refléter ses propres connaissances, efforts et capacités, un principe fondamental pour l’éducation, le développement de la main-d’œuvre et les opportunités elles-mêmes.
Nous pensons également que les organisations ne devraient pas avoir à choisir entre intégrité et vie privée. Les deux comptent. C’est pourquoi nous nous engageons à aider les institutions à vérifier leur authenticité tout en protégeant les droits et la vie privée des personnes qu’elles servent.
À mesure que la technologie continue d’évoluer, les défis liés à l’authenticité évolueront également. Notre engagement est simple : aider les organisations à garder confiance dans le travail qu’elles évaluent, les qualifications qu’elles attribuent et les personnes en qui elles ont confiance.
• Mike Olsen, fondateur
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